Aj architektonicky ocenený školský priestor môže naraziť na tvrdú realitu každodennej prevádzky. Na ZŠ Tbiliská v Bratislave sa ukázalo, že renovácia podlahy v školskej jedálni bola nevyhnutná už po 1,5 roku od pokládky nového PVC. Kvôli intenzívnemu pohybu a posúvaniu stoličiek totiž krytina stratila svoj vzhľad aj „čistý dojem“ rekordne rýchlo. V tomto článku vám ukážeme, ako sme obnovili 286 m² povrchu počas jediného víkendu.
Stav pred renováciou: podlaha mala 1,5 roka, no vyzerala unavene
PVC podlaha v jedálni bola nainštalovaná pred 1,5 rokom. Napriek krátkej dobe používania už pôsobila šedá, bez života a bez jednotného vzhľadu. Povrch bol viditeľne doškrabaný, najmä v trasách, kde sa denne posúvali stoličky a kde sa najviac sedelo. Keď sa podlaha aj po upratovaní stále javí ako „zašlá“, vzniká frustrácia: personál má pocit, že upratuje stále dookola, no výsledok nevidno.
Dôležité je, že podlaha bola konštrukčne v poriadku a držala v podklade. Problém nebol v tom, že by krytina „doslúžila“. Problém bol v opotrebovanom povrchu. Viac o rozdieloch medzi renováciou a výmenou sa dočítate v našom článku.
Prečo sa to stalo: stoličky a nesprávna chémia
V jedálni sa používa 190 kusov stoličiek. Išlo o celoplastové stoličky s tvrdým plastovým ukončením nožičiek. Práve to je v školských jedálňach častý scenár: tvrdý plast pri posúvaní vytvára trenie a postupne poškodzuje povrch PVC.
Situáciu zhoršilo aj to, že sa do plastových nožičiek zachytávala špina. Pri každom posunutí stoličky potom nepracoval len plast, ale aj prach a drobné nečistoty – a podlaha dostávala každodennú záťaž ako pri jemnom brúsení.
Tretí faktor bola údržba komerčnými prípravkami, ktoré nie sú určené na takýto typ povrchu a režimu. Pri nesprávnej chémii sa často stane, že povrch začne reagovať nerovnomerne: tvorí mapy, rýchlejšie zachytáva nečistoty a výsledok čistenia je slabší, než by mal byť.
Ako prebehla renovácia: cez víkend, bez zásahu do chodu školy
Renováciu sme naplánovali na víkend, aby škola nemusela riešiť odstávku jedálne ani stavebný neporiadok. Pracujeme v niekoľkých krokoch: najprv urobíme hĺbkové čistenie, kde odstránime mastnotu, špinu a aj nánosy z nevhodného čistenia (filmy, ktoré robia mapy a zhoršujú vzhľad). Následne povrch neutralizujeme a jemne prebrúsime, aby sa podlaha zjednotila a nový systém držal rovnomerne.
Ako finálnu úpravu sme použili Dr. Schutz PU Siegel v matnej verzii. Matný povrch je do školskej jedálne praktický: pôsobí jednotne, neruší odleskami a drobné stopy bežnej prevádzky nie sú tak viditeľné. Výsledok je podlaha, ktorá vyzerá lepšie a zároveň sa udržiava predvídateľnejšie.
Ak chcete vedieť, či je vaša podlaha vhodná na renováciu, pošlite nám fotky a základné info
prevencia je najlacnejšie a najúčinnejšie riešenie
Renovácia povrchu by bez prevencie nedávala zmysel. Preto sme druhý deň montovali podlahové klzáky na 190 stoličiek a všetky stolové nohy. Použili sme kvalitné podlahové klzáky, ktoré sme pevne spojili s telom stoličky. Klzák pozostáva z dvoch častí, je teda vždy možné zabezpečiť výmenu len kľúčovej tlmiacej časti.
Toto je najväčší rozdiel medzi „podlaha vyzerá chvíľu dobre“ a „podlaha vydrží roky“. Tvrdé plastové koncovky spolu so špinou robia škrabance znova a znova. Klzáky znížia trenie a stoličky sa po podlahe pohybujú plynulejšie, bez agresívneho „drhnutia“.
Údržba po renovácii: škola dostala systém, nie len nový povrch
Po renovácii sme personál školy zaškolili, dodali sme správnu chémiu na PU povrch (Dr. Schutz PU Cleaner) a odovzdali návody k údržbe, aby mal každý informácie o správnych postupoch. Skontrolovali sme aj strojové čistenie – hlavne či sa používajú vhodné pady, aby sa povrch zbytočne neničil. Zároveň sme škole odporučili čistiace zóny na topánky a ich správne rozmiestnenie tak, aby sa do budovy školy nevnášali nečistoty z ulice.
Čo môžete urobiť teraz
Vyriešte svoj problém ešte dnes. Pošlite nám e-mail a my vám navrhneme riešenie.
Napíšte na: realizacie@dekofloor.sk
Predmet: Renovácia podlahy
Do e-mailu pošlite: 5–10 fotiek (celok + detail), približnú plochu v m², typ prevádzky a hlavný problém (škrabance, mapy, údržba, stoličky).
